Usługi doradcze i szkoleniowe

Usługi doradcze i szkoleniowe

  • Centrum ToTu
  • Centrum ToTu

Usługi doradcze i szkoleniowe

Lista usług doradczo szkoleniowych dla m.in. OPS, PCPR, POLICJI, ZI, GDP, OPP, WTZ, ŚDS, MCPS, szkół, kuratorów sądowych, instytucji pomocy społecznej, kadr zarządzających, służby zdrowia i oświaty. Spotkania doradcze mogą być dedykowane dla grup nieformalnych – zainteresowanych tematyką. Wszystkie szkolenia są przygotowane zgodnie z zamówieniami klientów i zgodnie z kompetencjami prowadzących.

Tematy  mogą być przygotowywane na zamówienie. Poniżej przedstawiono dotychczas prowadzone spotkania doradczo szkoleniowe. Na życzenie, zgodnie z potrzebami zamawiającego, zaprojektujemy i prześlemy programy wydarzenia.

Szkolenia i warsztaty są prowadzone w formie stacjonarnej, zdalnej oraz hybrydowej.

Ceny za szkolenie ustalamy indywidualnie z zamawiającym. W celu nawiązania kontaktu prosimy o wypełnienie i przesłanie do nas formularza kontaktowego zawierającego zakres Państwa potrzeb szkoleniowych. W celu zaprojektowania dla Państwa usługi na najwyższym poziomie będziemy potrzebować takich informacji jak:

  • temat szkolenia i podtematy
  • grupa lub grupy odbiorców (np. sędziowie, prezesi sądów, kuratorzy, dzielnicowi, pracownicy socjalni, nauczyciele, itd.)
  • ilość uczestników
  • forma szkolenia (stacjonarne, wyjazdowe, online)
  • zakres czasowy trwania szkolenia (np. 3 h dydaktyczne, 6h dydaktycznych, 2-dniowe, 3-dniowe stacjonarne lub wyjazdowe) , pomagamy kompleksowo dopasować spotkania szkoleniowe, warsztatowe czy też doradcze, do Państwa potrzeb,
  • specjalne potrzeby dodatkowe (np. integracja grupy, seans relaksacyjny, konsultacje z ekspertem po szkoleniu, itp.), pełna organizacja szkolenia (catering, sala wykładowa, noclegi, integracja, kolacja grillowa, kolacja integracyjna, wieczór integracyjny, itp.)

Notki o naszych ekspertach, prowadzących szkolenia i warsztaty, znajdują się w zakładce EKSPERCI.

Po każdym szkoleniu uczestnicy otrzymują zaświadczenia lub certyfikaty.

  1. ASYSTENT RODZINY – RAMY DZIAŁAŃ, PRACA Z RODZINĄ, zmiany w przepisach
  2. AUTYZM – PROBLEMATYKA, WSPARCIE, TERAPIA
  3. AUTYZM – SEKSUALNOŚĆ OS. Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I OSÓB ZE SPEKTRUM AUTYZMU
  4. ZASADY I WARUNKI EFEKTYWNEJ WSPÓŁPRACY Z OSOBAMI Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI
  5. PROFESJONALNA OBSŁUGA SEKRETARIATU OPS – obejmuje naukę prowadzenia korespondencji, zarządzania dokumentacją, organizacji pracy biurowej, obsługi klienta, a także znajomość przepisów dotyczących ochrony danych osobowych, KPA i archiwizacji, jak też nabycie umiejętności komunikacji interpersonalnej oraz budowania profesjonalnego wizerunku placówki. 
  6. ZABURZENIA PSYCHICZNE U DZIECI I MŁODZIEŻY
  7. ZABURZENIA LĘKOWE U OSÓB DOROSŁYCH
  8. ZABURZENIA ZACHOWANIA I LĘKOWE U DZIECI I MŁODZIEŻY
  9. INTELIGENCJA EMOCJONALNA – w rozumieniu zarządzania sobą i wpływie na innych, w życiu osobistym i zawodowym.
  10. „JESTEM ALE NIE CHCĘ BYĆ” – DEPRESJA I TENDENCJE SAMOBÓJCZE U DZIECI I MŁODZIEŻY
  11. KOMINIKACJA MIĘDZYPOKOLENIOWA – BB, X, Y, Z
  12. PRACA Z DZIECKIEM DOŚWIADCZONYM TRAUMĄ WYKORZYSTANIA SEKSUALNEGO
  13. JAK DBAĆ O HIGIENĘ PSYCHICZNĄ NA CO DZIEŃ – METODY RELAKSACYJNE
  14. WYPALONY RODZIC – dla rodzin zastępczych, PCPR
  15. DŁUGOFALOWE SKUTKI WYKORZYSTYWANIA SEKSUALNEGO W DZIECIŃSTWIE
  16. KRYZYS PSYCHICZNY I SUICYDALNY U OS. DOROSŁYCH
  17. TRENING METAPOZNAWCZY – WARSZTAT
  18. ZABURZENIA OSOBOWOŚCI – FORMY TERAPII I LECZENIE
  19. TENDENCJE SAMOBÓJCZE U PODOPIECZNYCH INSTYTUCJI/PLACÓWEK POMOCOWYCH
  20. JAK ROZPOZNAWAĆ PRZEJAWY PRZYJMOWANIA ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH U DZIECI I MŁODZIEŻY
  21. JAK ROZPOZNAWAĆ PRZEJAWY PRZYJMOWANIA ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH U OSADZONYCH W ZK
  22. ZACHOWANIA SUICYDALNE I AUTODESTRUKCYJNE U DZIECI I MŁODZIEŻY
  23. STRES I WYPALENIE ZAWODOWE
  24. WPŁYW MEDIÓW NA ROZWÓJ I FUNKCJONOWANIE DZIECI I MŁODZIEŻY
  25. ALZHEIMER – SPECYFIKA SCHORZENIA, ODDZIAŁYWANIA TERAPEUTYCZNE
  26. DIAGNOZOWANIE PROBLEMU PRZEMOCY W RODZINIE I BUDOWANIE SKUTECZNEJ STRATEGII PRACY Z RODZINĄ DOTKNIĘTĄ PRZEMOCĄ
  27. DORADZTWO ZAWODOWE DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI
  28. EDUKACJA ZDROWOTNA – zajęcia dla dzieci i młodzieży; edukacja do dbałości o ciało, do zdrowia psychicznego, żywieniowa, do zwiększenia aktywności fizycznej, do bezpieczeństwa, do zdrowia seksualnego, w zapobieganiu zachowaniom ryzykownym, do bycia aktywnym pacjentem
  29. ZABURZENIA LĘKOWE U OSÓB DOROSŁYCH
  30. MEDIACJE JAKO NARZĘDZIE ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW
  31. ZACHOWANIA PO ZAŻYCIU SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH
  32. PROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY W ŚWIETLE NOWYCH PRZEPISÓW
  33. SYTUACJE TRUDNE I ZACHOWANIA NIEPOŻĄDANE W MIEJSCU PRACY – MOBBING, DYSKRYMINACJA I MOLESTOWANIE
  34. PRACA Z PACJENTEM/KLIENTEM, KTÓRY DOŚWIADCZYŁ WYKORZYSTANIA SEKSUALNEGO
  35. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ BEHAWIORALNYCH I OD SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH
  36. JAK PROWADZIĆ SZKOLENIA? JAK RADZIĆ SOBIE Z TRUDNYM UCZESTNIKIEM?
  37. JAK DZIAŁAĆ W SYTUACJI PODEJRZENIA PRZEMOCY WOBEC DZIECI – dla pracowników oświaty, pomocy społecznej, służb.
  38. DŁUGOFALOWE KONSEKWENCJE STOSOWANIA PRZEMOCY DOMOWEJ WOBEC DZIECI I OSÓB DOROSŁYCH
  39. NIEPOCZYTALNOŚĆ
  40. PRZECIWDZIAŁANIE ZACHOWANIOM DYSKRYMINUJĄCYM
  41. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ (SZKOLENIA DLA UCZNIÓW, NAUCZYCIELI I RODZICÓW)
  42. ZACHOWANIA SUICYDALNE
  43. POPRAWA FUNKCJONOWANIA OSÓB Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI – ZABURZENIA PSYCHOTYCZNE
  44. KOMPETENCJE MIĘKKIE – m.in. uczenie się na błędach i radzenie sobie z porażką
  45. AKTYWNE UCZENIE SIĘ (uczenie się na błędach, porażkach)
  46. MOTYWOWANIE DO NAUKI – ROLA RODZICA
  47. JAK ROZMAWIAĆ Z RODZICAMI UCZNIÓW – DLA NAUCZYCIELI
  48. PRZEMOC W RODZINIE – DLA POTENCJALNYCH OFIAR
  49. SZKOLENIE DLA CZŁONKÓW ZESPOŁU INTERDYSCYPLINARNEGO DS. PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY DOMOWEJ
  50. BEZPIECZEŃSTWO PRACOWNIKA SOCJALNEGO
  51. PRACA Z MŁODZIEŻĄ W ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ/ŚRODOWISKOWEJ
  52. TRENING METAPOZNAWCZY
  53. PRZECIWDZIAŁANIE WTÓRNEJ WIKTYMIZACJI
  54. WYZNACZANIE GRANIC W KONTAKCIE TERAPEUTA-UCZESTNIK
  55. AGRESJA I AUTOAGRESJA DZIECI I MŁODZIEŻY
  56. TERAPIA I LECZENIE OSÓB Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI – WCZORAJ I DZIŚ, PERSPEKTYWA PRZYSZŁOŚCI
  57. DIALOG MOTYWUJĄCY
  58. UZALEŻNIENIA BEHAWIORALNE
  59. PROFESJONALNE WSPARCIE OSOBY W KRYZYSIE PSYCHICZNYM
  60. PROFESJONALNE WSPARCIE DZIECKA PO DOŚWIADCZENIU TRAUMY
  61. PSYCHOLOGICZNE TŁO PRZEMOCY DOMOWEJ. SPECYFIKA PRACY Z OFIARAMI I SPRAWCAMI PRZEMOCY. Praca z osobą doznającą przemocy domowej i osobą stosującą przemoc domową z wykorzystaniem dialogu motywującego
  62. OBSZARY PRACY ZESPOŁOWEJ – ORGANIZACJA, ZARZĄDZANIE, SŁABE I MOCNE STRONY
  63. TERAPIA ŚMIECHEM – ŚMIECHOTERAPIA – ZBAWIENNA MOC ŚMIECHU
  64. ZABURZENIA OSOBOWOŚCI – KONCEPCJE, DIAGNOZA, LECZENIE
  65. STRES – KONCEPCJE STRESU, – STRES JAKO BODZIEC, – CZYNNIKI STRESOGENNE, PORAŻKA JAKO MOTYWATOR SUKCESU CZY STRESOR
  66. WYPALENIE ZAWODOWE OSÓB ZAJMUJĄCYCH SIĘ POMAGANIEM, – PSYCHOPROFILAKTYKA, – SKUTKI WYPALENIA ZAWODOWEGO,
  67. ZARZĄDZANIE CZASEM I ORGANIZACJA CZASU PRACY
  68. ASERTYWNOŚĆ I TECHNIKI WYWIERANIA WPŁYWU – JAK BYĆ MAKSYMALNIE SKUTECZNYM?
  69. KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA – PARTNERSKA WSPÓŁPRACA,
  70. KIEROWANIE STRESEM W PRACY ZAWODOWEJ,
  71. PRAKTYCZNY WARSZTAT WYSTĄPIEŃ PUBLICZNYCH I PREZENTACJI dla początkujących
  72. BUDOWANIE ODPORNOŚCI PSYCHICZNEJ
  73. PRACA Z DZIECKIEM WYKORZYSTYWANYM SEKSUALNIE, JAK ROZMAWIAĆ, TWORZYĆ SYSTEM WSPARCIA DLA DZIECI I ICH BLISKICH ORAZ ZABURZENIA OSOBOWOŚCI I ZABURZENIA LĘKOWE U DZIECI I MŁODZIEŻY
  74. DŁUGOFALOWE SKUTKI WYKORZYSTYWANIA SEKSUALNEGO W DZIECIŃSTWIE
  75. ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI w pomocy społecznej
  76. SUPERWIZJA W POMOCY SPOŁECZNEJ
  77. EWALUACJA PRACY SOCJALNEJ
  78. PROCEDURA ODEBRANIA DZIECKA
  79. EFEKTYWNE ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI – dla managerów szkolenie 14h (2 dni)
  80. ZABURZENIA ODŻYWIANIA DZIECI I MŁODZIEŻY
  81. PROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY + DIALOG MOTYWUJĄCY
  82. ZAPOBIEGANIE MOBBINGOWI, WDROŻENIE PROCEDURY ANTYMOBBINGOWEJ I ANTYDYSKRYMINACYJNEJ. ASPEKTY PRAWNE I PSYCHOLOGICZNE.
  83. PRZECIWDZIAŁANIE WYPALENIU ZAWODOWEMU I SKUTECZNE RADZENIE SOBIE ZE STRESEM.
  84. PRACA Z OSOBAMI Z ZABURZENIAMI PSYCHOTYCZNYMI.
  85. ODPOWIEDZIALNY SPRZEDAWCA NAPOJÓW ALKOHOLOWYCH W ŚWIETLE OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISÓW.
  86. PODSTAWY WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO DLA SPECJALISTÓW NIE BĘDĄCYCH PSYCHOLOGAMI.
  87. JAK UZYSKAĆ I UTRZEYMAĆ CHĘĆ ZMIANY U OSOBY UZALEŻNIONEJ – W DIALOGU MOTYWUJĄCYM.
  88. MOBBING- JAK ROZPOZNAĆ I PRZECIWDZIAŁAĆ? JAK STWORZYĆ BEZPIECZNE ŚRODOWISKO PRACY? (ODBIORCY: KRPA, ZI, OPS, KURATORZY, OŚWIATA)
  89. STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH
    (ODBIORCY: KRPA, ZI, OPS, KURATORZY, OŚWIATA)
  90. ZASADY I WARUNKI EFEKTYWNEJ WSPÓŁPRACY Z OSOBAMI Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI (ODBIORCY: KRPA, ZI, OPS, KURATORZY, OŚWIATA)
  91. SKUTECZNE STRATEGIE RADZENIA SOBIE Z EMOCJAMI I STRESEM W SYTUACJI ZAWODOWEJ ORAZ PRZECIWDZIAŁANIE
    WYPALENIU ZAWODOWEMU (ODBIORCY: KRPA, ZI, OPS, KURATORZY, OŚWIATA)
  92. EFEKTYWNOŚĆ W PRAKTYCE – JAK LEPIEJ PLANOWAĆ I ZARZĄDZAĆ SWOIM CZASEM
  93. ROLA INSTYTUCJI W SYSTEMIE PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY DOMOWEJ – PROCEDURA 'NIEBIESKIEJ KARTY’ W PRAKTYCE
  94. UZALEŻNIENIA TRADYCYJNE I NOWOCZESNE – WSPÓLNE MECHANIZMY, RÓŻNE OBLICZA